شيوه نامه اجرايي اردو و بازديد دانش آموزي

 

مقدمه

يكي از ويژگي هاي آموزش و پرورش نوين ،‌ توجه خاص به فعاليتهاي مكملي است كه دانش آموزان آن را از كلاس درس آغاز و خارج از مدرسه انجام مي دهند.

مصداق بارز اينگونه فعاليتها ،‌اردوها و بازديد است كه با مشاركت و تعامل دانش آموزان ـ‌ معلمان ،‌مربيان و اولياء‌ آنان انجام مي گيرد و موجب شكوفايي استعدادها ،‌تعميق يادگيري ،‌تمرين آموخته ها ،‌مسئوليت پذيري ،‌ مشاركت و همكاري ،‌همزيستي مسالمت آميز ،‌و آشنايي با فرهنگ هاي بومي  ـ‌  منطقه اي ـ‌  ملي و  جهاني مي شود .

وزارت آموزش و پرورش به خصوص سازمان دانش آموزی به عنوان متولي اصلي تعليم و تربيت دانش آموزان ،‌اردو و بازديد را به عنوان يك فعاليت روشمند و هدفدار كه در تحقق بخش اعظمي از نيازهاي اجتماعي ،‌عاطفي ،‌جسمي و ... دانش آموزان ايفاي نقش مي كند ،‌مطمح نظر دارد .

تذكرات :‌ 1ـ در اين شيوه نامه ،‌تمامي نواحي ـ‌ مناطق و شهرستانها به اختصار (‌ منطقه )‌ ناميده شده است . 2ـ در فعاليتهايي از قبيل (‌ راه پيمايي ،‌شركت در نمازهاي جمعه و جماعات و ... ) رعايت ضوابط اين شيوه نامه الزامي است .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول ـ‌ اردو

 

الف ـ‌ تعريف اردو

اردو به فعاليت آموزشي پرورشي گفته مي شود كه براي تعداد معيني از دانش آموزان ،‌تحت نظارت و هدايت معلمان و مربيان داراي شرايط با اهداف برنامه ،‌ سازماندهي ،‌زمان و جمعيت سني مشخص ،‌ براساس مجوز صادره از مراجع ذيربط ،‌ در فضاي مناسب داخل يا خارج از محيط آموزشي و پرورشي برگزار مي گردد .

ب ـ‌ هدف اردو

هدف از برگزاري اردو هاي دانش آموزي ،‌ تحقق بخشي از اهداف پيش بيني شده ي نظام آموزش و پرورش در دوره هاي مختلف تحصيلي ،‌ مصوب شوراي عالي آموزش و پرورش و شوراي عالي انقلاب فرهنگي مي باشد از جمله :‌

1ـ افزايش حس مسئوليت پذيري و مشاركت دانش آموزان .

2ـ شناخت ،‌پرورش و هدايت استعدادهاي دانش آموزان .

3ـ غني سازي برنامه هاي درسي و اوقات فراغت دانش آموزان .

ج ـ سياست اردو

به منظور سهولت در برنامه ريزي و اجرا ،‌ اردوها به انواع زير تقسيم مي شوند :‌

1ـ براساس مدت

1/1 ـ يك روزه بدون بيتوته :‌ منظور از اردوي يكروزه ،‌ اردويي است كه از بامداد شروع و تا شامگاه پايان مي پذيرد.

2/1ـ اردوهاي دو روزه و سه روزه با بيتوته

2ـ بر اساس موقعيت جغرافيايي

2/1 ـ اردوي دورن شهري                             2/2 ـ اردوي برون شهريِ داخل استان

3/2 ـ اردوي برون استاني                             4/2 ـ اردوي برون مرزي

3ـ بر اساس سطح برگزاري

1/3 ـ مدرسه ي (‌مراكز آموزشي و پرورشي )‌                        2/3 ـ منطقه اي يا ناحيه اي

3/3 ـ شهرستاني                                                                   4/3 ـ استاني

5/3 ـ قطبي   (‌ چند استان )‌                                                    6/3 ـ كشوري

4ـ بر اساس موضوع

4/1 ـ تلاش و سازندگي              2/4 ـ آموزشي ـ‌ علمي ـ‌ پژوهشي                  4/3ـ زيارتي ـ‌سياحتي

4/4ـ ورزشي                   5/4 ـ فرهنگي ـ‌ هنري                    6/4ـ آمادگي دفاعي

7/4ـ بهداشتي                8/4ـ امداد و نجات                        9/4 ـ تفريحي

 

 

10/4ـ اردوي احياي مهارت هاي فردي و اجتماعي ‌( براي دانش آموزان با نيازهاي ويژه دانش آموزان استثنايي )‌

11/4ـ اردوي تركيبي (‌ تنوع در موضوع و برنامه )‌

12/4ـ ساير اردوها

 

 

 

 

 

فصل دوم ـ‌ بازديد

الف ـ‌ تعريف بازديد

بازديد به فعاليت آموزشي پرورشي گفته مي شود كه براي تعداد معيني از دانش آموزان تحت نظارت و هدايت مربيان و معلمان داراي شرايط ،‌با اهداف ،‌ برنامه ،‌ساماندهي و مدت زمان معين ،‌ براساس مجوز صادره از مراجع ذي ربط براي ديدن مكان ،‌ مراكز و برنامه هاي خاص يا ملاقات اشخاص صورت مي گيرد

ب ـ‌ هدف  بازديد

هدف از برگزاري بازديدهاي دانش آموزي ،‌ دستيابي به تحقق بخشي از اهداف پيش بيني شده نظام آموزش و پرورش در دوره هاي مختلف تحصيلي است از جمله :‌

1ـ تقويت هويت ديني و ملي دانش آموزان و افزايش سطح آگاهي آنها با دستاوردهاي علمي ـ‌ فرهنگي ـ‌اقتصادي و ... .

2ـ آشنايي با زندگي بزرگان ،‌مشاهير و شخصيت هاي ديني و مذهبي ،‌ سياسي ،‌علمي ،‌فرهنگي ،‌ورزشي و ...

3 ـ آشنايي با شغل ها و حرفه هاي گوناگون و نيز فعاليت هاي متنوع توليدي و خدماتي .

4ـ آشنايي با اماكن و بناهاي ديني و مذهبي ،‌تاريخي ،‌فرهنگي ،‌علمي ،‌ هنري ،‌ ورزشي و بهداشتي .

5ـ آشنايي و كسب تجربه و تطبيق آموخته هاي نظري در شرايط واقعي جامعه .

6ـ آشنايي با مهارت هاي زندگي و مسائل زيست محيطي .

ج ـ انواع بازديد

به منظور سهولت در برنامه ريزي و اجرا ،‌ بازديدهاي دانش آموزي به انواع زير تقسيم مي شوند :‌

 

1ـ براساس موقعيت جغرافيايي

1/1ـ درون شهري                                                     2/1 ـ برون شهري داخل استان

3/1ـ برون استاني                                                     4/1ـ كشوري

 

2ـ براساس سطح برگزاري

2/1ـ مدرسه ي (‌ مراكز آموزشي و پرورشي )‌        2/2ـ منطقه اي يا ناحيه اي

3/2ـ شهرستاني                                                  4/2ـ استاني

 

3ـ براساس موضوع

1/3ـ مذهبي                 2/3ـ علمي                    3/3ـ هنري                    4/3ـ فرهنگي

5/3ـ توليدي                6/3ـ خدماتي                7/3ـ ورزشي                 8/3ـ صنعتي

9/3ـ تفريحي               10/3ـ بهداشتي             11/3ـ ديدار با شخصيتها و اشخاص

12/3ـ زيست محيطي               13/3ـ بازديدهاي تركيبي               14/3ـ ساير بازديدها

فصل سوم ـ‌ ساماندهي

 

الف ـ‌ نيروي انساني

1ـ تعريف : نيروي انساني در اردوها و بازديدها ،‌ به تمامي عوامل برنامه ريزي و اجرايي اطلاق مي شود .

 

2ـ شوراي برنامه ريزي

2/1ـ شوراي برنامه ريزي در سطح مدرسه

برنامه ريزي اردوها و بازديدهاي دانش آموزي به عهده شوراي مدرسه مي باشد .

?تذكر : برنامه ريزي ساير مراكز آموزشي و پرورشي تعريف شده در اين شيوه نامه به عهده ي مرجع تصميم گير مشابه است .

 

2/2ـ وظايف شوراي برنامه ريزي در سطح مدرسه

1ـ2ـ2ـ شوراي مدرسه

¬بررسي و تأييد برنامه پيشنهادي اردويي و بازديدي مدرسه .

¬تأييد ضوابط اعزام دانش آموزان .

¬تأييد محتوا،‌مكان ، مدت دوره و زمان برگزاري برنامه .

¬تأمين منابع مالي پيش بيني شده برنامه با رعايت ماده 91 آيين نامه اجرايي مدارس .

¬موافقت با اجرا يا اجرا يا لغو اردو و بازديد با رعايت ماده 107 آيين نامه اجرايي مدارس .

¬نظارت بر رعايت ضوابط و شرايط انتخاب و اعزام دانش آموزان بر اساس سهميه اعلام شده از سوي منطقه .

¬نظارت و ارزيابي اردوها و بازديدهاي دانش ‌آموزي در جهت تحقق اهداف .

 

2ـ 2ـ2ـ مدير مدرسه

¬در اختيار قرار دادن امكانات و اعتبارات مورد نياز برنامه به سرپرست .

¬پيش بيني و تدوين برنامه اردو و بازديدهاي ساليانه و ارائه ي يك نسخه از آن به شوراي مدرسه .

¬انتخاب سرپرست و تأييد عوامل اجرايي اردو يا بازديد  پيشنهادي از سوي سرپرست .

¬تأييد نوع وسيله نقليه و مسير اعزام دانش آموزان .

¬مشخص نمودن محتوا و عوامل اجرايي ، ‌مكان و زمان برگزاري برنامه.

¬صدور ابلاغ عوامل اجرايي اردو و بازديد در اردوهاي درون شهري .

¬اخذ رضايت نامه كتبي از پدر يا قيم قانوني طبق فرم پيش بيني شده و احراز صحت امضاء‌يا اثر انگشت آنان .

(‌ صحت امضاء‌با تطبيق سوابق مدرك تحصيلي موجود و اثر انگشت بصورت حضوري محقق مي گردد )‌ .

¬كسب اطلاع از بيماريهاي خاص دانش آموزان اعزامي برابر فرم رضايت نامه .

¬اطلاع رساني اهداف و برنامه اردو يا بازديد و محل برگزاري و مدت آن به اولياي دانش آموزان .

¬فراهم نمودن زمينه همكاري ساير كاركنان مدرسه .

¬ارسال يك نسخه از تصوير مجوز شوراي مدرسه به همراه رونوشت ابلاغ عوامل اجرايي در رابطه با برگزاري اردو و بازديد ، به اداره مربوطه .

¬معرفي عوامل اجرايي مدرسه به اداره منطقه جهت گذراندن دوره هاي ضمن خدمت اردويي و بازديدي .

¬تهيه و تنظيم گزارش عملكرد سه ماهه و ارائه آن به شوراي مدرسه و انجمن اوليا و مربيان .

تبصره: در مدرسه هايي كه زير نظر هيئت امنا اداره مي شود برنامه هاي سالانه اردويي و بازديدي بايد پس از تأييد شورا به تصويب هيئت امنا برسد .

 

3ـ2ـ شوراي برنامه ريزي در سطح منطقه

اعضاي شوراي معاونان منطقه ،‌شوراي برنامه ريزي اردوها و بازديدهاي دانش آموزي متمركز در منطقه مي باشند .

 

4ـ2ـ وظايف (‌شوراي منطقه )‌ در قبال مدرسه

¬بررسي فرم هاي درخواست اردو و بازديدهاي متمركز و برون شهري مدارس و صدور مجوز مربوطه وفق ماده 107 آيين نامه اجرايي مدارس .

¬صدور ابلاغ عوامل اجرايي شركت كننده در اردوها و بازديدهاي برون شهري مدارس.

¬فراهم نمودن امكانات مورد نياز اردوها و بازديدهاي مدارس در حد مقدورات .

¬نظارت و ارزشيابي از اردوها و بازديدهاي مدارس و تشويق مدارس فعال .

¬انعكاس فعاليتهاي اردويي و بازديدي مدارس همراه با اطلاع رساني به موقع به آنها .

¬شناسايي مراكز و واحدهاي مناسب براي برگزاري اردو و بازديد و معرفي به مدارس تحت پوشش .

تبصره :‌ انتخاب دبير اجرايي و تعيين شرح وظايف وي براساس همين شيوه نامه ،‌ در اولين جلسه شوراي مذكور صورت خواهد گرفت .

 

5ـ2ـ وظايف (‌شوراي معاونان منطقه )‌ در قبال منطقه و استان

¬برنامه ريزي و برگزاري اردوها و بازديدهاي متمركز درون استاني .

¬برنامه ريزي اردوها و بازديدهاي برون استاني و اخذ مجوز از استان .

¬جمع بندي ،‌ بررسي و ارزيابي اردوها و بازديدهايي كه از سوي منطقه برگزار مي شود.

¬صدور ابلاغ عوامل اجرايي شركت كننده در اردوها و بازديدهاي منطقه .

¬در اختيار قراردادن اطلس اردو و بازديد جهت اجراي مطلوب برنامه ها .

¬رعايت ضوابط و شرايط انتخاب و اعزام دانش آموزان براساس سهميه اعلام شده از سوي استان .

¬اطلاع رساني و انعكاس فعاليت هاي اردويي و بازديدي.

¬معرفي نيروهاي آموزشي پرورشي به استان به منظور گذراندن دوره هاي تخصصي ضمن خدمت اردويي و بازديدي.

¬تهيه و تنظيم گزارش عملكرد شش ماهه اردويي و بازديدي و ارسال آن به استان .

 

6ـ 2ـ ‌ شوراي برنامه ريزي در استان

برنامه ريزي اردوها و بازديدهاي دانش آموزي استاني به عهده (‌ شوراي معاونان استان )‌مي باشد .

 

7ـ2ـ وظايف (‌شوراي برنامه ريزي استان )‌ در قبال منطقه

¬بررسي فرم هاي درخواست اردو و بازديدهاي برون استاني منطقه و صدور مجور مربوطه .

¬در اختيار قرار دادن امكانات مورد نياز براي اجراي اردوها و بازديدهاي منطقه .

¬انعكاس فعاليتهاي اردويي و بازديدي مناطق همراه با اطلاع رساني به موقع به ايشان .

¬نظارت و ارزشيابي اردوها و بازديدها و تشويق مناطق برتر.

تبصره :‌ انتخاب دبير اجرايي و تعيين شرح وظايف وي بر اساس همين شيوه نامه ،‌در اولين جلسه شوراي مذكور صورت خواهد گرفت .

 

8ـ 2ـ وظايف (‌شوراي برنامه ريزي استان )‌ در قبال استان و حوزه ستادي

¬برنامه ريزي و برگزاري اردوها و بازديدهاي استاني .

¬صدور ابلاغ عوامل اجرايي شركت كننده در اردوها و بازديدهاي استاني

¬پيش بيني ، طراحي و برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت مورد نياز اردوها و بازديدها

¬تهيه و در اختيار قرار دادن اطلس اردو و بازديد جهت اجراي مطلوب برنامه ها .

¬اطلاع رساني و انعكاس فعاليت هاي ردويي و بازديدي

¬در اختيار دادن امكانات مورد نياز براي اجراي اردوها و بازديدهاي استاني

¬رعايت ضوابط و و شرايط انتخاب و اعزام دانش آموز بر اساس سهميه اعلام شده از  مراجع مربوطه .

¬جمع بندي ، بررسي و ارزيابي اردوها و بازديدهاي كه از سوي استان برگزار مي شود .

¬تهيه و تنظيم گزارش عملكرد سالانه فعاليتهاي اردويي و بازديدي و ارسال آن به معاونت ذيربط حوزه ستادي .

 

 

ب- مجريان

1- سرپرست

1-1- تعريف

سرپرست فردي است داراي شرايط زير ، كه مسئوليت اجراي برنامه اردو و بازديد را عهده دار مي باشد .

2-1- شرايط سرپرست

¬ترجيحا ليسانس

¬ شاغل رسمي در آموزش و پرورش با حداقل 3 سال سابقه خدمت .

¬دارا بودن حداقل 2 سال سابقه ي اردو يا بازديد.

¬ترجيحا  دارا بودن گواهي ضمن خدمت مبني بر طي دوره هاي آموزش اردويي يا بازديدي

¬دارا بودن توانايي مديريت و اداره دانش آموزان به تشخيص مدير .

¬ متاهل

3-1- وظايف سرپرست

¬كنترل رضايت نامه هاي دانش آموزان شركت كننده در اردو و بازديد و بررسي وضعيت سلامت آنان (مندرج در رضايت نامه )

¬كسب اطلاع لازم از مكان برگزاري اردو يا بازديد و تاييد شرايط آن از جهت ايمني و وجود امكانات ضروري و هماهنگي با مسئولين ذي ربط  در جهت اسكان

¬معرفي عوامل اجرايي اردو يا بازديد به مدير

¬توجيه عوامل اجرايي نسبت به وظايف آنان

¬دريافت ابلاغ ماموريت خود و ساير عوامل اجرايي از مرجع ذي ربط

¬توجيه عوامل اجرايي و دانش آموزان نسبت به محتواي برنامه ها ، شرايط محل و آشنا نمودن آنها با نكته هاي ايمني و خطرهاي احتمالي

¬گروه بندي دانش آموزان و تعيين مربي هر گروه و معرفي آنان به يكديگر

¬تهيه آمار دقيق همراه با مشخصات كامل و تلفن ضروري دانش آموزان اعزام شونده

¬مراقبت دقيق بر امور بهداشتي ، تغذيه ، محل استراحت ، دستشويي ها ، ... در مسير حركت و محل استقرار

¬نظارت بر نحوه كنترل و مراقبت مربيان از دانش آموزان

¬پيش بيني و دريافت تمامي امكانات و ملزومات مورد نياز برگزاري اردو يا بازديد .

¬گزارش هر گونه مشكل يا پيش آمد غير منتظره به مراجع ذي صلاح از قبيل نيروي انتظامي ، اداره آموزش و پرورش و ... در اولين فرصت ممكن

¬كسب اطلاع از عادي بودن مسير از طرق مقتضي

¬ارزشيابي و تهيه گزارش نهايي از نحوه برگزاري برنامه همراه با پيشنهادهاي لازم و ارائه به مسئول ذي ربط

2- مربي

1-2- تعريف

مربي فردي است داراي شرايط زير ، كه متناسب با محتوا و برنامهي اردو يا بازديد انتخاب شده و زير نظر سرپرست ، مسئوليت اجراي وظايف محوله را برعهده دارد .

 

2-2- شرايط مربي

¬شاغل رسمي يا پيماني در آموزش و پرورش

تبصره : در مدارس غير انتفاعي ، اشتغال آموزشي يا تربيتي كافي است .

¬اشتغال در مراكز آموزشي يا پرورشي مربوطه

¬ترجيحا دارا بودن گواهي ضمن خدمت مبني بر طي دوره هاي آموزش اردويي و بازديدي

¬ترجيحا متاهل

تبصره : در صورتي كه در برنامه اردويي يا بازديدي ، تعداد مربيان داراي شرايط متعدد باشند ، اولويت اعزام با مربياني است كه از تجربه بيشتري برخوردارند .

 

3-2-وظايف مربي

¬همكاري و هماهنگي با سرپرست اردو و حضور در جلسات مربوطه

¬آشنايي بر شرح وظايف خود و رعايت كامل آنها

¬هدايت ، نظارت و سازماندهي دانش آموزان تحت اختيار ، و سپردن مسئوليت به آنان متناسب با ويژگي خاص ايشان

¬شناسايي مهارت هاي فردي و گروهي دانش آموزان و استفاده از آنها در برنامه هاي اردويي و بازديدي

¬حضور مستمر و همراهي دانش آموزان در تمامي برنامه ها

¬اظهار نظر در خصوص رفتارهاي فردي و اجتماعي دانش آموزان و اعلام آن به سرپرست برنامه

¬ارزشيابي از فعاليتهاي فردي و گروهي دانش آموزان

¬تهيه گزارش از اردو يا بازديد و ارائه به سرپرست جهت جمع بندي نهايي .

 

3-عوامل خدماتي

1-3- نيروي خدماتي فردي است داراي شرايط ، كه تحت نظر سرپرست ، عهده دار امور خدماتي اردو يا   بازديد مي باشد .

2-3- شرايط نيروي خدماتي

¬ترجيحا شاغل رسمي يا پيماني در آموزش و پرورش

¬متاهل

¬برخوردار از توانايي و سلامت جسماني براي انجام امور محوله

 

ج- تخصيص نيروي انساني

جدول سازماندهي و تشكيلات اردوها و بازديدها به شرح زير مي باشد:

1-      جدول سازماندهي و تشكيلات اردوهاي يك روزه و بازديدها

2-      جدول سازماندهي و تشكيلات اردوهاي يك روزه و بازديدهاي مراكز آموزشي استثنايي

3-      جدول سازماندهي و تشكيلات اردوهاي چند روزه

4-      جدول سازماندهي و تشكيلات اردوهاي چند روزه مراكز آموزشي استثنايي .

 

 

 

تذكرات مربوط به اردوهاي يك روزه و بازديد ها

1-      دسته بندي دانش آموزان در قالب گروه هاي 7 نفره مي باشد .

2-      چنانچه تعداد دانش آموزان حداكثر 7 نفر باشد اعزام يك سرپرست كفايت مي كند .

3-      چنانچه تعداد دانش آموزان  بين 7 تا 14 نفر باشد اعزام يك سرپرست و يك مربي كافي است .

4-      چنانچه تعداد دانش آموزان بيش از 14 نفر باشد رعايت نصاب هاي جدول (ج-1) ضروري است .

5-    اعزام مربي و عوامل اجرايي ، بيش از آنچه در جداول سازماندهي قيد گرديده ، در صورتي كه امنيت اردو را  افزيش دهد ، بلا مانع است ولي كمتر از آن ممنوع مي باشد .

6-      به ازاي اضافه شدن هر 7 نفر تا تعداد دانش آموزان ذكر شده در جدول (ج-1) ، يك مربي به تعداد عوامل اجرايي افزوده خواهد شد .

7-    در اردوها و بازديدهاي برون استاني دوره هاي راهنمايي و متوسطه دختران ، انتخاب و اعزام يك نفر از برادران متعهد و مجرب و آشنا به فعاليتهاي گروهي ، جهت هماهنگي و حل مشكلات احتمالي ، علاوه بر  تعداد پيش بيني شده در جداول فوق الزامي است . ضمنا اولويت با مربي مردي خواهد بود كه همسر وي از عوامل اجرايي باشد .

8-      حداكثر ساعات اردو يا بازديد براي دانش آموزان پيش دبستاني 8 ساعت تعيين مي گردد .

9-      استفاده و بهره برداري كامل از نظرات و مساعدت هاي انجمن اولياء و مربيان .

 

تذكرات مربوط به اردوهاي يك روزه و بازديد ها(ويژه مراكز آموزش استثنايي )

1-      حداكثر ساعت اردوي يكروزه يا بازديد براي دانش آموزان استثنايي 8 ساعت مي باشد .

2-      دسته بندي دانش آموزان در قالب گروههاي 3 نفره مي باشد .

3-      چنانچه تعداد دانش آموزان كمتر از اعداد درج شده در ستون دانش آموز باشد يك نفر از عوامل اجرايي در سازماندهي و تشكيلات كسر خواهد شد .

4-      به ازاي اضافه شدن هر 6-9-12 نفر دانش آموز درج شده در جداول (ج-2) يك مربي به تعداد عوامل اجرايي اضافه خواهد شد .

5-      به ازاي هر  نفر دانش آموز معلول جسمي ، حركتي (با سايل كمك توانبخشي) ، يك نفر نيروي خدماتي      (بيمار بر) استفاده شود .

6-      استفاده و بهره برداري كامل از نظرات و مساعدت هاي انجمن اولياء  و مربيان .

 

تذكرات مربوط به اردوهاي چند روزه

 

1-      اردوهاي چند روزه شامل دانش آموزان پيش دبستاني و دبستاني نمي باشد .

2-      در اردوهاي چند روزه دوره راهنمايي :

الف) درون شهري ( به ازاي 7 تا 28 دانش آموز)

ب) برون شهري داخل استان(به ازاي 7 تا 21 مربي)

ج) برون استاني (به ازاي افزايش 7 تا 14 دانش آموز) ، يك مربي به تعداد مربيان اضافه مي شود .

 

 

3- در اردوهاي چند روزه دوره متوسطه :

الف) درون شهري ( به ازاي 7 تا 35 دانش آموز)

ب) برون شهري داخل استان(به ازاي 7 تا 28 مربي)

ج) برون استاني (به ازاي افزايش 7 تا 21 دانش آموز) ، يك مربي به تعداد مربيان اضافه مي شود .

4- در اردوهاي چند روزه كمتر از 7 نفر ، حضور يك سرپرست كفايت مي كند .

5- در هر برنامه اردويي چند روزه ، اعزام مربي بهداشت يا يك مربي آشنا با كمك هاي اوليه و بهداشت با تجهيزات لازم و مناسب ضروري  است .

6- در اردوها و بازديدهاي برون استاني دوره هاي راهنمايي و متوسطه دختران ، انتخاب و اعزام يك نفر از برادران متعهد و مجرب و آشنا به فعاليتهاي گروهي ، جهت هماهنگي و حل مشكلات احتمالي ، علاوه بر  تعداد    پيش بيني شده در جداول فوق الزامي است .   ضمنا اولويت با مربي مردي خواهد بود كه همسر وي از عوامل اجرايي باشد .

7-اعزام مربي و عوامل اجرايي ، بيش از آنچه كه در جداول سازماندهي قيد گرديده در صورتي كه امنيت اردو را افزايش دهد بلامانع است اما كمتر از آن ممنوع مي باشد .

 

تذكرات مربوط به اردوهاي چند روزه (ويژه مراكز آموزش استثنايي )

1-      حداكثر مدت اردوي چند روزه براي دانش آموزان استثنايي (به غير از معلول جسمي – حركتي) 2 روز تعيين مي گردد .

2-      دانش آموزان معلول جسمي – حركتي از اردوهاي چند روزه معاف هستند .

3-      دسته بندي دانش آمزان در قالب گروه هاي سه نفره مي باشد .

4-      چنانچه تعداد دانش آموزان كمتر از اعداد درج شده در ستون دانش آموز باشد ، يك نفر از عوامل اجرايي در سازماندهي و تشكيلات كسر خواهد شد .

5-      به ازاي اضافه شدن 12 يا 9 نفر دانش آموز درج شده در ستون هاي جدول (ج-4) يك مربي به عوامل اجرايي اضافه خواهد شد .

د- امور مالي

د-1- منابع مالي

1- سرانه ي دانش آموز       2- مشاركت دانش آموزان   3- كمك خيرين   4- كمك انجمن اوليا و مربيان  

5- كمك نهادهاي دولتي و غير دولتي      6- ساير درآمدها

 

د-2- تأمين هزينه

1- هزينه برنامه هاي اردويي و بازديدي با توجه به منابع معرفي شده و با رعايت ماده 91 آيين نامه اجرايي مدارس تأمين و پرداخت خواهد شد.

2- استان و منطقه حداكثر مساعدت و حمايت از اردوها در كمك به هزينه به ويژه مناطق محروم داشته باشند .

3- استانها و مناطق در اعتبارات سالانه خود هزينه هاي اردوهاي مصوب شوراي برنامه ريزي استان و منطقه را پيش بيني نمايند .

تبصره : تا زمان ابلاغ شيوه نامه مالي جديد ، پرداخت حق الزحمه عوامل اجرايي اردوها و بازديدها بر اساس ضوابط  ماموريت اداري كاركنان يا دستورالعمل هاي مصوب قابل  پرداخت است .

 

فصل چهارم ضوابط و مقررات

 

1- ضوابط و مقررات ایمنی

   برای افزایش ضریب اطمینان و امنیت برنامه های اردویی و بازدیدی و به منظور صیانت دانش آموزان و عوامل اجرایی از هر گونه آسیب و خطر احتمالی رعایت مقررات ذیل الزامی است:

الف- بیمه

1- کلیه دانش آموزان اعزامی و عوامل اجرایی باید دارای بیمه حوادث باشند.

2- عوامل اجرایی می بایست در قبال دانش آموزان اعزامی از بیمه مسئولیت مدنی برخوردار باشند.

 

تبصره: توصیه می شود جهت افزایش ضریب اطمینان دانش آموزان اعزامی و عوامل اجرایی از بیمه گروهی استفاده نمایند.

ب- وسیله نقلیه

1- وسایل نقلیه، سالم و مناسب باشد.

2- استفاده از وسیله نقلیه اداری موجود یا شرکت های معتبر مسافربری الزامی است.

3- رعایت ظرفیت قانونی وسیله نقلیه، الزامی است.

4- وسیله نقلیه باید دارای بیمه سرنشین مناسب با طول مسیر و نوع سفر مجهز به امکانات ایمنی و وسایل مورد نیاز با توجه به فصول سال باشد.

5- اعزام دانش آموزان با قطار، هواپیما، کشتی و وسایل نقلیه مجاز دریایی بلامانع است.

6- استفاده از قایق های تفریحی، در صورت همراه بودن مربی نجات غریق و جلیقه نجات به تعداد همه دانش آموزان و مربیان و رعایت ظرفیت قانونی مجاز می باشد.

7- چنانچه از وسایل نقلیه متعدد استفاده گردد باید به گونه ای برنامه ریزی شودکه وسایل نقلیه با فاصله مناسب از هم حرکت نمایند و در این صورت حضور حداقل یک مربی یا سرپرست در هر وسیله نقلیه الزامی است.

8- از توقف های غیرضروری در طول مسیر خودداری گردد.

 

ج- راننده

1- راننده می باید توانایی جسمی و شرایط اخلاقی و روحی را دارا بوده و شئونات اسلامی را مراعات کند.

2- رعایت مقررات قانونی و سرعت مجاز در حرکت وسیله نقلیه از سوی راننده الزامی است.

 

تذکر1: بندهای 1 و 2 لازم است در قرارداد استفاده از وسیله نقلیه قید شود.

تذکر2: سرپرست موظف است قبل از اعزام، راننده یا رانندگان را نسبت به نحوه ارتباط صحیح با دانش آموزان، حساسیت کار و برخورد تربیتی با ایشان و رعایت شئونات اخلاقی توجیه نماید(آموزش کوتاه مدت)

تذکر 3: سرپرستان و مربیان موظفند در صورت عدم رعایت مقررات قانونی و سرعت غیرمجاز به راننده تذکر داده و در صورت عدم رعایت مقررات از سوی راننده، مراتب را در اولین فرصت به پلیس اطلاع دهند.

هـ - عدم تغییر در برنامه

1- عوامل اجرایی مکلف هستند برنامه مصوب اردو یا بازدید را دقیقاً اجرا نمایند و هرگونه تغییر در آن با هماهنگی مرجع تصمیم گیر بلامانع خواهدبود.

2- در مواقع بروز حوادث احتمالی از قبیل (تصادفات،سیل، زلزله و ...) تغییر مسیر حرکت با رعایت هشدارهای مقامات مسئول به عهده سرپرست بوده و در صورت عدم دسترسی به سرپرست، مربی می تواند تصمیم گیری و اقدام نماید. بدیهی است مراتب باید در اولین فرصت به اطلاع مراجع ذی صلاح رسانده شود.

3- واحد اعزام کننده درصورت بروز مشکل یاپیشامد غیرمنتظره که به هر دلیل موجب تأخیر در بازگشت دانش آموزان شود، لازم است مراتب رابه نحو مقتضی به اطلاع اولیای دانش آموزان برساند.

 

و- رعایت تفکیک دوره و جنسیت

1- در برنامه ریزی اردوها و بازدیدها، رعایت تفکیک دوره تحصیلی و جنسیت دانش آموزان وتناسب تعداد و جنس دانش آموزان بامربیان و سرپرست الزامی است.

تبصره: در مناطق روستایی و عشایری ونیز مراکزاستثنایی برگزاری اردو یا بازدید برای کلاس های چند پایه ابتدایی با هم بلامانع است.

2- در اردو یا بازدیدهایی که در سطح مدرسه های پیش دبستانی، دبستانی ، عشایری و مراکز استثنایی برگزای می شود، استفاده از همکاران آن مدرسه صرف نظر از جنسیت آنان به عنوان سرپرست یا مربی بلامانع است.

 

2-موارد ممنوع

1/2/- برگزاری اردو و بازدید در ایام امتحانات و یک هفته قبل از آن به استناد تبصره ماده 107 آئین نامه

اجرایی مدارس ممنوع است.

2/2- ایاب و ذهاب دانش آموزان با وسایل حمل ونقل غیر مسافری از قبیل (وانت کامیونت- کامیون- تراکتور و ...) جز درموارد اضطراری مطلقاً ممنوع است.

3/2/- حرکت وسایل نقلیه حامل دانش آموزان در شب ممنوع است.

تبصره الف- قطار و هواپیما از این قاعده مستثنی هستند.

تبصره ب- حرکت در شب در محدوده مناطق گرمسیری (کرمان- هرمزگان- یزد- بوشهر- سیستان و بلوچستان- خوزستان) با رعایت مقررات ایمنی بلامانع است.

4/2- شنا در رودخانه ها مطلقاً ممنوع است.

5/2- استفاده از مربیان مرد برای اردو یا بازدید دختران ممنوع است.

تبصره: مدرسه های ابتدایی و مدرسه های راهنمایی عشایری و روستایی از این بند مستثنی هستند.

6/2- استفاده از سرپرست زن برای اردو و بازدید پسران که همه مربیان مرد هستند،ممنوع است.

7/2- محل مراجعت دانش آموزان، همان محل عزیمت آنان خواهد بود و پیاده کردن دانش آموزان در بین راه ممنوع می باشد.

تبصره: در موارد اضطراری، پیاده شدن دانش آموزان در بین راه، فقط با هماهنگی قبلی و با رضایت اولیای آنان امکان پذیر است.

 

1/3- در اجرای برنامه کوه پیمایی، دریا، استخر، اسکی، پارک جنگلی و ... در چارچوب ضوابط و مقررات مربوطه، استفاده از مربیان متخصص آن رشته ضروری است.

2/3- در اردوهای چند روزه استانی که تعداد دانش آموزان از 300نفر به بالا باشد در صورتی که در محل اردو پزشک مستقر نباشد، اعزام یک پزشک با تجهیزات امدادی ضروری است.

     تبصره: دراردوهای چند روزه استانی مدارس استثنایی که تعداد دانش آموزان از80نفر به بالا باشد اعزام یک پزشک با تمام تجهیزات پزشکی الزامی است.

 

3-سایر موارد

1/4-استفاده از سرپرست مرد برای اردو یا بازدید دختران که مربیان آنان زن هستند، الزامی است.

    تبصره: چنانچه سرپرست مرد، همسر یکی از مربیان همراه بود و شرایط مندرج در بخش سرپرست اردو و بازدید را داشته باشد اولویت دارد.

2/4-مدیر یا یکی از معاونین مدرسه با داشتن شرایط مندرج دراین شیوه نامه، در مدرسه های فاقد مربی واجد شرایط برای سرپرستی دانش آموزان دراولویت می باشند.